هو معيار عالمي يعطي وصف عن المستوى اللغوي للمتعلمين الذين يرغبون بتعلم اللغات الاجنبية غير لغتهم الام فهو يعطي قراءة دقيقة عن انجازات اللغة للناطقين بغيرها من حيث تعلم اللغة للراغبين بتعلمها , تدريس اللغة من قبل معلمي اللغة و تقييم اللغة للمتعلمين قبل وبعد التعلم. اجتمعت الخبرات الاوروبية في تعلم وتدريس وتقييم اللغات بهدف انتاج دليل يستخدم في وصف انجازات المتعلمين من اللغات الاجنبية في جميع انحاء اوروبا والعالم، فتم انتاج نظام CEFR في صورته النهائية مختزلا خبرات مئات السنين في تدريس اللغات الاجنبية، وقد اوصى مجلس الاتحاد الاوروبي في عام 2001 باعتماد نظام CEFR للتحقق من القدرة اللغوية للناطقين بغير لغتهم الام، ومنذ ذلك الحين اصبحت المستويات المرجعية الستة (A1, A2, B1, B2, C1, C2) التي يمثلها المعيار الاوروبي معتمدة على نطاق عالمي باعتبارها من اهم وادق المعايير لوصف وتصنيف كفاءة الفرد اللغوية من حيث التعلم، التدريس و التقييم. يستند تصنيف CEFR الى مستويات القدرة على التواصل و الفهم لدى الفرد، بالاضافة الى معرفة النحو وقواعد اللغة، وهو مقسم الى ستة مستويات ويستخدم لتحديد القدرة اللغوية بالنسبة لمجموعة من اللغات، وليس اللغة الانجليزية فقط.
مستويات التاسيس (A1، A2)
المستويات المتوسطة (B1، B2)
المستويات المتقدمة (C1، C2)
